<\/p>\n\n\n\n
DEPARTAMENTO DE ORGANIZACI\u00d3N DE EMPRESAS. INECO<\/em><\/p>\n\n\n\n Se analiza la influencia del\nemprendimiento femenino en la empleabilidad y por otro lado, las finanzas\nresponsables y su impacto en el emprendimiento femenino.<\/p>\n\n\n\n Con el presente proyecto se alcanzan conclusiones que sirven como base para el apoyo y desarrollo del emprendimiento femenino, como motor del modelo econ\u00f3mico y social en los pr\u00f3ximos a\u00f1os. Y de este modo, con el emprendimiento femenino como una de las herramientas base, trabajar hacia un modelo de crecimiento eficiente, y sostenible social y econ\u00f3micamente.<\/p>\n\n\n\n \u2022 <\/strong>Determinar el perfil del emprendedor\/a en la Comunitat Valenciana y sus\ndiferencias seg\u00fan el g\u00e9nero.<\/p>\n\n\n\n \u2022 Conocer los principales razones y\nmotivos por los cuales se emprende en la Comunitat Valenciana. <\/p>\n\n\n\n \u2022 Identificar las principales fuentes\nde financiaci\u00f3n de los emprendedores\/as.<\/p>\n\n\n\n \u2022 Conocer el grado de empleabilidad que\ngeneran los emprendedores\/as en la Comunitat Valenciana.<\/p>\n\n\n\n \u2022 Generar una base de datos a partir de\nlas encuestas que se enviaron a m\u00e1s de 200 emprendedores\/as de la CV.<\/p>\n\n\n\n \u2022 Hacernos eco en el ecosistema\nemprendedor de la Comunitat Valenciana.<\/p>\n\n\n\n \u2022 Difusi\u00f3n de los resultados en congresos y revistas cient\u00edficas. Tambi\u00e9n fuimos ponentes de la mesa redonda \u201cLa mujer emprendedora en la Comunitat Valenciana. Barreras y oportunidades\u201d en el Focus Pyme y Emprendimiento Comunitat Valenciana 2017.<\/p>\n\n\n\n Ficha completa<\/a><\/p>\n\n\n\n ESCUELA T\u00c9CNICA SUPERIOR DE INGENIER\u00cdA INFORM\u00c1TICA<\/em><\/p>\n\n\n\n Se trata de\nun proyecto cooperaci\u00f3n con varios objetivos, entre ellos, formar a los\nescolares en valores de sostenibilidad y ciudadan\u00eda a trav\u00e9s de la combinaci\u00f3n\nentre huertos escolares y uso de las TIC.<\/p>\n\n\n\n Como el nombre del proyecto indica, todo gira alrededor de los huertos ecol\u00f3gicos escolares. Pero no s\u00f3lo su cuidado y los valores que por ello potencia, sino tambi\u00e9n c\u00f3mo el huerto nos proporciona el medio para trabajar la tecnolog\u00eda, aprender a utilizarla con un enfoque educativo y c\u00f3mo revierte esa tecnolog\u00eda en el cuidado eficiente y sostenible del huerto, especialmente en el ahorro de agua, un bien cada vez m\u00e1s escaso y que debemos aprender a ahorrar.<\/p>\n\n\n\n Ficha completa<\/a><\/p>\n\n\n\n Microcluster de Investigaci\u00f3n Industrias Culturales y Creativas, Turismo y Tecnolog\u00eda<\/em><\/p>\n\n\n\n El proyecto de innovaci\u00f3n social \u00abFunci\u00f3n Social del Muralismo Uruguayo del Siglo XX como veh\u00edculo y modelo de activaci\u00f3n patrimonial sustentable del sitio Colonia del Sacramento (Referencia 10-CAP1-0306)\u00bb es un proyecto de innovaci\u00f3n social y cooperaci\u00f3n al desarrollo, subvencionado por el Ministerio de econom\u00eda y empresa y la Direcci\u00f3n de Relaciones Culturales y Cient\u00edficas de la Agencia Espa\u00f1ola de Cooperaci\u00f3n Internacional para el Desarrollo (AECID) del Ministerio de Asuntos Exteriores, a trav\u00e9s de la Convocatoria abierta y permanente (CAPAECID). Dicha convocatoria esta orientada a subvencionar proyectos o actividades en materia de cooperaci\u00f3n al desarrollo, que tengan como objetivos la promoci\u00f3n econ\u00f3mica y social, cultural, t\u00e9cnica, cient\u00edfica, profesional, asistencial, de sensibilizaci\u00f3n y difusi\u00f3n de la cooperaci\u00f3n internacional para el desarrollo. <\/p>\n\n\n\n Ficha completa<\/a><\/p>\n\n\n\n ITACA <\/em><\/p>\n\n\n\n El proyecto\n\u201cEuropean Digital Bootcamps responde al problema de los j\u00f3venes entre 25 y 29\na\u00f1os, en riesgo de exclusi\u00f3n social o laboral, que no est\u00e9n ni estudiando ni\ntrabajando.<\/p>\n\n\n\n EDIBO se basa en\nun enfoque innovador, inspirado por el Rapid Techno\/ogy Ski\/Is Training del\nBanco Mundial, en el que se asigna un papel central a las empresas que analizan\ncuidadosamente las necesidades del mercado, para as\u00ed facilitar la inserci\u00f3n\nlaboral de los j\u00f3venes. <\/p>\n\n\n\n En EDIBO\nparticipan siete socios procedentes de seis pa\u00edses de la UE: Letonia, Lituania,\nBulgaria, Grecia, Italia y Espa\u00f1a.<\/p>\n\n\n\n El objetivo\nes integrar laboralmente a estos j\u00f3venes por cuenta propia o ajena, tratando de\ncubrir una fuerte demanda en el sector de las TIC (Tecnolog\u00edas de la\nInformaci\u00f3n y las Comunicaciones).<\/p>\n\n\n\n En EDIBO\nparticipan siete socios procedentes de seis pa\u00edses de la UE: Letonia, Lituania,\nBulgaria, Grecia, Italia y Espa\u00f1a.<\/p>\n\n\n\n Al final de\nlos 36 meses de duraci\u00f3n del proyecto, se habr\u00e1 involucrado a 1050 j\u00f3venes\neuropeos.<\/p>\n\n\n\n Por un lado, la inserci\u00f3n de j\u00f3venes interesados y motivados por la profundizaci\u00f3n de sus conocimientos en las TIC y, por otro lado, la oferta a empresarios y entidades comprometidas para la inserci\u00f3n laboral de personas en riesgo de exclusi\u00f3n. <\/p>\n\n\n\n Ficha completa<\/a><\/p>\n\n\n\n COMAV<\/em><\/p>\n\n\n\n Existe una demanda generalizada de productos m\u00e1s naturales, con m\u00e1s aroma, m\u00e1s sabor y menos contaminantes. En el sector de las frutas y hortalizas esta demanda es ya una necesidad, que va asociada no s\u00f3lo a la mejor calidad y menor toxicidad de los productos, sino tambi\u00e9n al menor impacto ambiental de la actividad agr\u00edcola que se utiliza para producirlos. El cultivo ecol\u00f3gico es una de las mejores alternativas a los sistemas agr\u00edcolas convencionales.<\/p>\n\n\n\n Por ello, en el presente proyecto se plantea desde un enfoque multidisciplinar la utilizaci\u00f3n de la diversidad gen\u00e9tica existente en forma de variedades tradicionales, para seleccionar y desarrollar variedades de cucurbit\u00e1ceas que sean adecuadas para el cultivo ecol\u00f3gico. <\/p>\n\n\n\n En el marco del presente proyecto se pretende impulsar en la Comunidad valenciana, y tambi\u00e9n a nivel nacional e internacional, la transici\u00f3n al cultivo ecol\u00f3gico de especies hort\u00edcolas.<\/p>\n\n\n\n Esta transici\u00f3n va a permitir una mayor calidad de los productos alimentarios y una mayor protecci\u00f3n del medio ambiente, es un m\u00e9todo eficaz de lucha contra el cambio clim\u00e1tico, contribuye a frenar la contaminaci\u00f3n del agua, la erosi\u00f3n gen\u00e9tica y la p\u00e9rdida de riqueza ecol\u00f3gica. Adem\u00e1s, proporciona calidad social porque se trabaja en cooperativas, peque\u00f1as pymes y agricultura familiar.<\/p>\n\n\n\n Ficha completa<\/a><\/p>\n\n\n\n CEGEA <\/em><\/p>\n\n\n\n Las variedades vegetales, en tanto bien inmaterial, son objeto de protecci\u00f3n como modalidad espec\u00edfica de propiedad industrial, en concreto como derecho de obtenci\u00f3n vegetal, por lo que pueden ser objeto de propiedad y de explotaci\u00f3n comercial dado su valor econ\u00f3mico. Sin embargo, es necesario realizar un an\u00e1lisis hermen\u00e9utico del Derecho de obtenciones vegetales que tome en consideraci\u00f3n las especialidades de la materia biol\u00f3gica y los grandes avances que en poco tiempo se producen, muy en particular en la investigaci\u00f3n gen\u00e9tica.<\/p>\n\n\n\n La investigaci\u00f3n propuesta tendr\u00e1 un fuerte impacto para la dinamizaci\u00f3n del territorio y el desarrollo socioecon\u00f3mico de Espa\u00f1a y, en especial, de la Comunidad Valenciana, en cuanto hace a la industria agroalimentaria, al quedar integrada en las estrategias priorizadas en el ejercicio RIS3-CV, que se enmarcan en los objetivos de la estrategia espa\u00f1ola para el Horizonte2020. <\/p>\n\n\n\n El desarrollo del proyecto de investigaci\u00f3n permitir\u00e1 un mejor entendimiento y aplicaci\u00f3n del r\u00e9gimen jur\u00eddico de las obtenciones vegetales y de los contratos para su explotaci\u00f3n comercial, permitiendo la publicaci\u00f3n de un informe o libro blanco con aquellas propuestas de reforma de las normas convencionales, nacionales o comunitarias que m\u00e1s se adapten a la consecuci\u00f3n de los intereses generales y, en particular, a la sostenibilidad de la agricultura.<\/p>\n\n\n\n Ficha completa<\/a><\/p>\n\n\n\n CEGEA<\/em><\/p>\n\n\n\n La b\u00fasqueda de financiaci\u00f3n constituye un quehacer permanente de la empresa, que se agudiza, particularmente, en los momentos de crisis econ\u00f3mica y afecta, tambi\u00e9n, a las cooperativas. La legislaci\u00f3n cooperativa pone a disposici\u00f3n de estas entidades diversos instrumentos de financiaci\u00f3n externa a trav\u00e9s de la emisi\u00f3n de valores, como por ejemplo las obligaciones o las participaciones especiales. <\/p>\n\n\n\n En este proyecto se tratar\u00e1 de clarificar y determinar el r\u00e9gimen jur\u00eddico de las diferentes herramientas de financiaci\u00f3n disponibles para los grupos cooperativos, con el objetivo de poder contrastar sus potencialidades como un instrumento t\u00e9cnico, alternativo, para la financiaci\u00f3n en el \u00e1mbito de las sociedades cooperativas.<\/p>\n\n\n\n Para ello, se analizar\u00e1 la normativa estatal y auton\u00f3mica aplicable a las cooperativas, as\u00ed como la doctrina y jurisprudencia aplicable en este campo, no obstante, no se puede perder de vista la regulaci\u00f3n de car\u00e1cter europeo establecida en este sentido. Posteriormente para tratar de implementar y buscar soluciones adaptadas a la realidad, se analizar\u00e1n los grupos cooperativos con mayor volumen de facturaci\u00f3n, para determinar si se hace uso o no de alguna herramienta espec\u00edfica de financiaci\u00f3n. <\/p>\n\n\n\n Finalizado todo el estudio y extra\u00eddas las conclusiones pertinentes, se formular\u00e1n propuestas de innovaci\u00f3n social para definir y formular instrumentos financieros adecuados a las necesidades de los grupos cooperativos, que deben preservar claramente sus principios y valores, y eliminar los riesgos que supondr\u00eda un proceso degenerativo de los mismos y con ello de p\u00e9rdida de su valor social, que las sit\u00faa dentro de la llamada EBC.<\/p>\n\n\n\n Ficha completa<\/a><\/p>\n\n\n\n Instituto Universitario de Ingenier\u00eda de Alimentos para el Desarrollo<\/em><\/p>\n\n\n\n Secador dise\u00f1ado\ny construido en el marco del proyecto ADSIDEO-COOPERACI\u00d3N 2013 \u201cSeguridad\nalimentaria en la Regi\u00f3n Suroeste de Burkina Faso. Capacitaci\u00f3n en\nmanipulaci\u00f3n, transformaci\u00f3n y conservaci\u00f3n de alimentos locales, y contra la\nmalnutrici\u00f3n infantil (BONALIMENT2013)\u201d. Objetivo principal del proyecto:\nmejorar la seguridad alimentaria en esa zona, colaborando con la APFG (Association\npour la Promotion F\u00e9minine de Gaoua), agrupaci\u00f3n de mujeres de reconocido\nprestigio internacional. Se ha alcanzado ejecutando los 4 grupos de tareas\nprogramadas. <\/p>\n\n\n\n 1:\nProyecto\/utilizaci\u00f3n de un secador solar de convecci\u00f3n natural dom\u00e9stico. Tras pruebas\nen la UPV, se construyeron 7 secadores en Gaoua, llev\u00e1ndolos a aldeas\nautogestionadas, para deshidratar y conservar los excesos de producci\u00f3n\nagr\u00edcola de las familias.<\/p>\n\n\n\n 2:\nProyecto\/utilizaci\u00f3n de un sistema dom\u00e9stico de calentamiento solar.<\/p>\n\n\n\n 3: Dise\u00f1o de\nalimentos terap\u00e9uticos para mejorar el estado nutricional de mujeres gestantes\no lactantes y de ni\u00f1os lactantes durante el destete.<\/p>\n\n\n\n 4: Formaci\u00f3n. Se han impartido cursos y talleres a las mujeres de la APFG sobre seguridad e higiene alimentaria, nutrici\u00f3n en adultos y ni\u00f1os, montaje y utilizaci\u00f3n del secadero solar de alimentos, creaci\u00f3n de peque\u00f1as empresas de secado de alimentos, fabricaci\u00f3n de caramelos enriquecidos, fabricaci\u00f3n de papillas deshidratadas y equilibradas nutricionalmente, elaboraci\u00f3n y conservaci\u00f3n de alimentos en general.<\/p>\n\n\n\n Ficha completa<\/a><\/p>\n\n\n\n Centro de Investigaci\u00f3n en Gesti\u00f3n e Ingenier\u00eda de Producci\u00f3n <\/em><\/p>\n\n\n\n El objetivo\nes desarrollar un modelo que permite a las cadenas de suministro (CS)\nidentificar las medidas correctoras que deben realizar para cumplir con los\nobjetivos de desarrollo sostenible en cuesti\u00f3n de g\u00e9nero, trabajo decente y crecimiento\necon\u00f3mico. Propone la incorporaci\u00f3n de la perspectiva de g\u00e9nero en diferentes\n\u00e1reas clave, y las mejores pr\u00e1cticas recomendadas.<\/p>\n\n\n\n Alinear la\nestrategia e infraestructura de negocio con la agilidad, resiliencia y la\nperspectiva de g\u00e9nero en la CS proporciona una serie de beneficios, destacando\nprincipalmente: Racionalizar las inversiones, Mejoras en la planificaci\u00f3n y\nan\u00e1lisis de deficiencias en todos los niveles de dominio de negocio, servicios\ny tecnolog\u00eda, Recuperaci\u00f3n frente a eventos disruptivos, Ayuda a cerrar la\nbrecha de comunicaci\u00f3n y mejora la planificaci\u00f3n de recuperaci\u00f3n y\/o\ncontinuidad de negocio.<\/p>\n\n\n\n Proporciona a lo largo de la cadena de suministro, un marco de referencia com\u00fan con las mejores pr\u00e1cticas guiar\u00e1n el desarrollo de los niveles de agilidad, resiliencia y equidad de g\u00e9nero. El modelo de madurez se aplica en una CS del sector agr\u00edcola, donde los cambios en el entorno, hacen que sea vital su capacidad de adaptaci\u00f3n para este sector y donde los aspectos de g\u00e9nero deben ser incorporados para garantizar la igualdad.<\/p>\n\n\n\n Ficha completa<\/a><\/p>\n\n\n\n Centro de Gesti\u00f3n para la Calidad y el Cambio (CQ)<\/em><\/p>\n\n\n\n El programa es una\npropuesta educativa en un \u00e1mbito innovador que prepara a los j\u00f3venes\nparticipantes en tecnolog\u00eda e iniciativas creativas que contribuyan\npositivamente en su proceso de autonom\u00eda y emancipaci\u00f3n, basado en la\ninnovaci\u00f3n digital, pues las formaciones tienen lugar en makerspaces y FabLabs.<\/p>\n\n\n\n Los participantes en las formaciones Breakers son j\u00f3venes de entre 16 y 25 a\u00f1os en situaci\u00f3n de vulnerabilidad y tienen pocas oportunidades para acceder a este tipo de tecnolog\u00eda. La metodolog\u00eda utilizada aprovecha las oportunidades que ofrece la filosof\u00eda maker para el aprendizaje de habilidades, no s\u00f3lo t\u00e9cnicas sino tambi\u00e9n sociales y personales, que pueden llegar a ser significativas para mejorar su inserci\u00f3n social y laboral.<\/p>\n\n\n\n Ficha completa<\/a><\/p>\n\n\n\n Centro de Gesti\u00f3n para la Calidad y el Cambio (CQ)<\/em><\/p>\n\n\n\n El estudio\nnos ha permitido conocer las necesidades de formaci\u00f3n tecnol\u00f3gica en el campo\nde la creaci\u00f3n y fabricaci\u00f3n digital, identificando empleos emergentes o nichos\nde empleo que se van a producir en Valencia, alrededor de la industria 4.0<\/p>\n\n\n\n Los nichos de empleo m\u00e1s altos se dan en actividades como (sobre una escala de 10): \u201cBig data\u201d (8.6), \u201cFabricaci\u00f3n digital\u201d (8.4), \u201cProducci\u00f3n multimedia\u201d (8.3), \u201cAnimaci\u00f3n digital\u201d (8.3) y \u201cRob\u00f3tica\u201d (8.3), que adem\u00e1s son las que tienen mayor capacidad para generar en el futuro empleo, lo que suponen una importante referencia para desarrollar perfiles formativos orientados para este tipo de j\u00f3venes.<\/p>\n\n\n\n Ficha completa<\/a><\/p>\n\n\n\n \u00c1rea de Sistemas de Informaci\u00f3n y Comunicaciones<\/em><\/p>\n\n\n\n Polisubs es\nun sistema de subtitulaci\u00f3n autom\u00e1tica en tiempo real desarrollado en la\nUniversitat Polit\u00e8cnica de Val\u00e8ncia. Mejora los servicios de atenci\u00f3n a la\ndiscapacidad haciendo m\u00e1s accesibles los eventos, clases y conferencias que\ntienen lugar en la UPV.<\/p>\n\n\n\n Los\nusuarios pueden ver los subt\u00edtulos proyectados en las pantallas secundarias de\nlos salones, a trav\u00e9s de una p\u00e1gina web en sus m\u00f3viles o mediante una app para\ndispositivos m\u00f3viles IOS y Android.<\/p>\n\n\n\n Polisubs\ntiene una calidad del 97% frente a un transcriptor humano, en la actualidad\nfunciona en Espa\u00f1ol, Valenciano e Ingl\u00e9s, adem\u00e1s soporta el cambio autom\u00e1tico\nde idioma, de forma que puede haber participantes con distintos idiomas en la\nmisma sesi\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n Esta herramienta tiene un impacto directo en la integraci\u00f3n de personas con discapacidad auditiva ya que permite con un m\u00ednimo de infraestructura hacer accesible cualquier evento, charla o conferencia all\u00ed donde se celebre. <\/p>\n\n\n\n Ficha completa<\/a><\/p>\n\n\n\n CEGEA <\/em><\/p>\n\n\n\n Las variedades vegetales, en tanto bien inmaterial, son objeto de protecci\u00f3n como modalidad espec\u00edfica de propiedad industrial, en concreto como derecho de obtenci\u00f3n vegetal, por lo que pueden ser objeto de propiedad y de explotaci\u00f3n comercial dado su valor econ\u00f3mico. Sin embargo, es necesario realizar un an\u00e1lisis hermen\u00e9utico del Derecho de obtenciones vegetales que tome en consideraci\u00f3n las especialidades de la materia biol\u00f3gica y los grandes avances que en poco tiempo se producen, muy en particular en la investigaci\u00f3n gen\u00e9tica.<\/p>\n\n\n\n La investigaci\u00f3n propuesta tendr\u00e1 un fuerte impacto para la dinamizaci\u00f3n del territorio y el desarrollo socioecon\u00f3mico de Espa\u00f1a y, en especial, de la Comunidad Valenciana, en cuanto hace a la industria agroalimentaria, al quedar integrada en las estrategias priorizadas en el ejercicio RIS3-CV, que se enmarcan en los objetivos de la estrategia espa\u00f1ola para el Horizonte2020. <\/p>\n\n\n\n El desarrollo del proyecto de investigaci\u00f3n permitir\u00e1 un mejor entendimiento y aplicaci\u00f3n del r\u00e9gimen jur\u00eddico de las obtenciones vegetales y de los contratos para su explotaci\u00f3n comercial, permitiendo la publicaci\u00f3n de un informe o libro blanco con aquellas propuestas de reforma de las normas convencionales, nacionales o comunitarias que m\u00e1s se adapten a la consecuci\u00f3n de los intereses generales y, en particular, a la sostenibilidad de la agricultura.<\/p>\n\n\n\n Ficha completa<\/a><\/p>\n\n\n\n CEGEA<\/em><\/p>\n\n\n\n La b\u00fasqueda de financiaci\u00f3n constituye un quehacer permanente de la empresa, que se agudiza, particularmente, en los momentos de crisis econ\u00f3mica y afecta, tambi\u00e9n, a las cooperativas. La legislaci\u00f3n cooperativa pone a disposici\u00f3n de estas entidades diversos instrumentos de financiaci\u00f3n externa a trav\u00e9s de la emisi\u00f3n de valores, como por ejemplo las obligaciones o las participaciones especiales.<\/p>\n\n\n\n En este proyecto se tratar\u00e1 de clarificar y determinar el r\u00e9gimen jur\u00eddico de las diferentes herramientas de financiaci\u00f3n disponibles para los grupos cooperativos, con el objetivo de poder contrastar sus potencialidades como un instrumento t\u00e9cnico, alternativo, para la financiaci\u00f3n en el \u00e1mbito de las sociedades cooperativas. <\/p>\n\n\n\n Para ello, se analizar\u00e1 la normativa estatal y auton\u00f3mica aplicable a las cooperativas, as\u00ed como la doctrina y jurisprudencia aplicable en este campo, no obstante, no se puede perder de vista la regulaci\u00f3n de car\u00e1cter europeo establecida en este sentido. Posteriormente para tratar de implementar y buscar soluciones adaptadas a la realidad, se analizar\u00e1n los grupos cooperativos con mayor volumen de facturaci\u00f3n, para determinar si se hace uso o no de alguna herramienta espec\u00edfica de financiaci\u00f3n. <\/p>\n\n\n\n Finalizado todo el estudio y extra\u00eddas las conclusiones pertinentes, se formular\u00e1n propuestas de innovaci\u00f3n social para definir y formular instrumentos financieros adecuados a las necesidades de los grupos cooperativos, que deben preservar claramente sus principios y valores, y eliminar los riesgos que supondr\u00eda un proceso degenerativo de los mismos y con ello de p\u00e9rdida de su valor social, que las sit\u00faa dentro de la llamada EBC.<\/p>\n\n\n\n Ficha completa<\/a><\/p>\n\n\n\n ITI <\/em><\/p>\n\n\n\n El proyecto\nTELLA nace en 2012 mediante la colaboraci\u00f3n de 3 entidades: la UPV, HiB y\nStatpedVest (ambas instituciones p\u00fablicas noruegas) y es financiado por el\ndepartamento de educaci\u00f3n del Gobierno Noruego.<\/p>\n\n\n\n Su objetivo\nfundamental ha consistido en la aplicaci\u00f3n de diversos principios pedag\u00f3gicos y\nlas \u00faltimas tecnolog\u00edas interactivas en dispositivos m\u00f3viles y tabletas para ayudar\na ni\u00f1os con necesidades especiales a aprender matem\u00e1ticas jugando.<\/p>\n\n\n\n Desarrollado\npara iOS y Android, disponible en ambos mercados, en 4 idiomas (los 2 dialectos\nnoruegos, espa\u00f1ol e ingl\u00e9s), ha conseguido ya m\u00e1s de 300.000 descargas;\nconvirti\u00e9ndose en una herramienta est\u00e1ndar en Noruega para el aprendizaje de\nmatem\u00e1ticas en ni\u00f1os con necesidades especiales (s\u00edndrome de Down, autismo,\nd\u00e9ficit de atenci\u00f3n etc.) pero tambi\u00e9n despertando el inter\u00e9s en otros pa\u00edses y\nen ni\u00f1os si necesidades especiales a edades m\u00e1s tempranas.<\/p>\n\n\n\n Su repercusi\u00f3n en prensa nacional como en Noruega ha sido notable, generando publicaciones de inter\u00e9s e impactando favorablemente en un gran conjunto de organizaciones dedicadas a la educaci\u00f3n en ni\u00f1os con necesidades especiales.<\/p>\n\n\n\n Ficha completa<\/a><\/p>\n\n\n\n Instituto de Biomec\u00e1nica de Valencia<\/em><\/p>\n\n\n\n El proyecto VALENCIA.DATA aspira a que la transformaci\u00f3n digital sirva, en primer lugar, a mejorar el bienestar y la calidad de vida de las personas y, sin comprometer dicho objetivo, a incrementar la competitividad de los productos y servicios de las empresas valencianas. <\/p>\n\n\n\n Para conseguir ambos fines, el futuro ecosistema digital valenciano VALENCIA.DATA debe ser capaz de incorporar, como activo principal, informaci\u00f3n relevante de las personas, para ponerla a disposici\u00f3n de empresas industriales, empresas de servicios, servicios p\u00fablicos, gobernanza y, de forma destacada, de los propios ciudadanos como potenciales emprendedores de nuevos negocios. <\/p>\n\n\n\n Dicha informaci\u00f3n relevante de las personas estar\u00e1 focalizada alrededor de los cinco criterios que el IBV considera claves para la innovaci\u00f3n: an\u00e1tomo-fisiol\u00f3gicos, morfom\u00e9tricos, ergon\u00f3micos, funcionales y emocionales. En VALENCIA.DATA se crear\u00e1 un centro repositorio de los datos personales y un cat\u00e1logo de servicios dirigidos a todos los agentes del ecosistema. VALENCIA.DATA proporciona a las personas control sobre c\u00f3mo y qui\u00e9n utiliza sus datos personales.<\/p>\n\n\n\n Ficha completa<\/a><\/p>\n\n\n\n Grupo de Tecnolog\u00eda Inform\u00e1tica \u2013 Inteligencia Artificial. Departamento de Sistemas Inform\u00e1ticos y Computaci\u00f3n<\/em><\/p>\n\n\n\n En pa\u00edses como Espa\u00f1a, la combinaci\u00f3n del incremento de la esperanza de vida con una baja tasa de natalidad est\u00e1 originando un crecimiento acelerado del porcentaje de personas mayores sobre el total de la poblaci\u00f3n. De hecho, la Organizaci\u00f3n Mundial de la Salud (OMS) estima que la cantidad de mayores de 60 a\u00f1os se duplicar\u00e1 entre 2000 y 2050.<\/p>\n\n\n\n Nuestro Asistente Cognitivo Rob\u00f3tico, trata de dar soluci\u00f3n a esta problem\u00e1tica, utilizando las nuevas tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y la comunicaci\u00f3n y, en especial, la inteligencia artificial y la rob\u00f3tica. Se ha desarrollado un prototipo de robot asistente. El cual incorpora diferentes t\u00e9cnicas de inteligencia artificial, procesado de im\u00e1genes e interacci\u00f3n por voz. <\/p>\n\n\n\n El prototipo de robot asistente es capaz de mantener conversaciones con el usuario, pudiendo \u00e9ste darle \u00f3rdenes para que llame a alg\u00fan familiar o a emergencias, pedirle que les recomiende una actividad adecuada a sus gustos. Por otro lado, el robot asistente es capaz de detectar emociones en el rostro del usuario, y ajustar sus decisiones y sugerencias en funci\u00f3n del estado an\u00edmico de la persona.<\/p>\n\n\n\n Ficha completa<\/a><\/p>\n\n\n\n Instituto de investigaci\u00f3n e Innovaci\u00f3n en Bioingenier\u00eda<\/em><\/p>\n\n\n\n El proyecto T-ROOM tiene un doble objetivo: por una parte, llegar a realizar una evaluaci\u00f3n de la interacci\u00f3n social y comunicaci\u00f3n, imaginaci\u00f3n, conducta repetitiva y habilidades sensoriales de las personas con Trastorno del Espectro Autista (TEA) en entornos naturales inmersivos y por otra parte, hacer un entrenamiento de las mismas dentro de dicho entorno. <\/p>\n\n\n\n Todo ello, empleando m\u00e9todos de toma de medida objetiva, que contribuyan a objetivar las bater\u00edas diagn\u00f3sticas empleadas hasta la fecha y al mismo tiempo, que aporten un seguimiento de la misma \u00edndole de la mejor\u00eda alcanzada por el usuario. Se trata de introducir tecnolog\u00edas de car\u00e1cter revolucionario y que actualmente todav\u00eda tienen poca presencia en los Centro Cl\u00ednicos de Intervenci\u00f3n, de forma que supongan un valor a\u00f1adido para la terapia, el usuario y para el Centro en s\u00ed mismo.<\/p>\n\n\n\n El proyecto tendr\u00e1 como base un paradigma centrado en la evaluaci\u00f3n de la tr\u00edada de d\u00e9ficits asociados al TEA junto las deficiencias sensoriales, que conforman el n\u00facleo diagn\u00f3stico en esta tipolog\u00eda de afecciones. Para continuar con una medici\u00f3n prolongada a lo largo del tiempo de la evoluci\u00f3n comportamental del usuario. <\/p>\n\n\n\n Para su aplicaci\u00f3n se emplear\u00e1n tecnolog\u00edas de estimulaci\u00f3n sensorial que ser\u00e1n reguladas mediante el uso de un motor de inteligencia artificial que ser\u00e1 instalado en la empresa para ofrecer una experiencia totalmente personalizada, basada en los sentidos y que permite crear un proceso de interacci\u00f3n natural usuario-entorno.<\/p>\n\n\n\n Ficha completa<\/a><\/p>\n\n\n\n Instituto de Ciencia y Tecnolog\u00eda del Hormig\u00f3n (ICITECH) <\/em><\/p>\n\n\n\n Seg\u00fan el Informe Mundial sobre los Asentamientos Humanos en 2011, los efectos de la urbanizaci\u00f3n y del cambio clim\u00e1tico suponen una seria amenaza para la estabilidad medioambiental, econ\u00f3mica y social del planeta. Se considera que uno de los problemas a que enfrenta el crecimiento incontrolado de las ciudades en los pa\u00edses en desarrollo es la escasez de vivienda digna. <\/p>\n\n\n\n Por otra parte, el coste de los materiales de construcci\u00f3n de una vivienda en pa\u00edses en desarrollo puede representar hasta el 100% del coste total de la vivienda en el caso de una autoconstrucci\u00f3n por parte de los propios beneficiarios de la vivienda. En la mayor\u00eda de los casos se hace un uso inadecuado del cemento portland, especialmente cuando se requieren bajas resistencias mec\u00e1nicas, tal es el caso de los morteros de recubrimiento, cimentaciones, etc. <\/p>\n\n\n\n En otro orden de cosas, el uso del cemento portland supone tambi\u00e9n un problema medioambiental debido a que durante su fabricaci\u00f3n se consume elevadas cantidades de energ\u00eda y materias primas, siendo este proceso el responsable de entre el 5 y el 7 % de las emisiones globales de CO2<\/sub> a la atmosfera. <\/p>\n\n\n\n Existe la posibilidad de emplear materiales de menor coste econ\u00f3mico y medioambiental, que sean m\u00e1s accesibles a los sectores de menores recursos, y que a la vez su producci\u00f3n contamine menos el medioambiente. <\/p>\n\n\n\n Ficha completa<\/a><\/p>\n\n\n\n Instituto ITACA<\/em><\/p>\n\n\n\n Las aplicaciones de Mobile Health se est\u00e1n convirtiendo en plataformas cada vez m\u00e1s utilizadas para la promoci\u00f3n de la salud entre las personas con sobrepeso y obesidad. En este contexto, los Chabots para el cuidado de la salud son un enfoque nuevo y en r\u00e1pido crecimiento debido a que aumentan la adherencia, la interacci\u00f3n y la gamificaci\u00f3n del usuario.<\/p>\n\n\n\n El bot de Telegram Wakamola ha sido creado para lograr m\u00faltiples objetivos:<\/p>\n\n\n\n (1) romper con el estigma del sobrepeso y la obesidad (O&O); <\/p>\n\n\n\n (2) permitir que los usuarios eval\u00faen su propio riesgo de O&O de acuerdo con su estilo de vida (\u00edndice de masa corporal, dieta, actividad f\u00edsica, red social); <\/p>\n\n\n\n (3) promover la reflexi\u00f3n de los usuarios y la mejora activa de su estilo de vida en relaci\u00f3n a la nutrici\u00f3n y actividad f\u00edsica, as\u00ed como promover dicha mejora entre su entorno social;<\/p>\n\n\n\n (4) recopilar datos de la poblaci\u00f3n para el estudio de la influencia y e interconexi\u00f3n de las caracter\u00edsticas personales, la dieta, la actividad f\u00edsica, las relaciones sociales y el entorno socio-econ\u00f3mico en la prevalencia del O&O; <\/p>\n\n\n\n (5) proporcionar resultados que ayuden a elaborar actuaciones efectivas que contribuyan a solucionar el grave problema de salud p\u00fablica del sobrepeso y la obesidad.<\/p>\n\n\n\n 2. eSGarden: School Gardens for Future Citizens <\/strong><\/h4>\n\n\n\n
3. Funci\u00f3n Social del Muralismo Uruguayo del Siglo XX como veh\u00edculo y modelo de activaci\u00f3n patrimonial sustentable del sitio Colonia del Sacramento (2010-2016)<\/strong><\/h4>\n\n\n\n
El objetivo principal del proyecto fue emplear Colonia del Sacramento, declarado Patrimonio de la Humanidad, como punto estrat\u00e9gico en Uruguay, para elaborar un programa de manejo modelo, extrapolable a otros sitios patrimoniales del pa\u00eds, cuyo objetivo fuera el desarrollo sostenible, utilizando como instrumento de activaci\u00f3n la funci\u00f3n social del muralismo uruguayo del siglo XX. Este proyecto se caracterizo por la participaci\u00f3n de la sociedad en el proceso de innovaci\u00f3n, con el objetivo de alinear sus resultados con los valores reales de la sociedad. Esto implico la participaci\u00f3n de todos los actores (universidades, intendencia, gobierno central, asociaciones locales, centros educativos, etc.) a trav\u00e9s de metodolog\u00edas inclusivas y participativas, en todas las etapas de los procesos de innovaci\u00f3n. <\/p>\n\n\n\n4. EDIBO. PIME de aprendizaje-Servicio TFG\/TFM de Cooperaci\u00f3n Universitaria al Desarrollo<\/strong><\/h4>\n\n\n\n
5. RECUPERACION DE VARIEDADES DE FRUTAS Y HORTALIZAS PARA LA AGRICULTURA ECOL\u00d3GICA<\/strong><\/h4>\n\n\n\n
6. Sistemas de protecci\u00f3n y explotaci\u00f3n comercial de las innovaciones en el \u00e1mbito de las variedades vegetales\u201d (PROVEG) <\/strong><\/h4>\n\n\n\n
7. Innovaciones en la gesti\u00f3n empresarial de las cooperativas agroalimentarias <\/strong><\/h4>\n\n\n\n
8. Secador solar para alimentos dise\u00f1ado para su uso en Cooperaci\u00f3n para el Desarrollo <\/strong><\/h4>\n\n\n\n
9. Desarrollo de un modelo de madurez integrado para la agilidad, resiliencia y perspectiva de g\u00e9nero en cadenas de suministro<\/strong><\/h4>\n\n\n\n
10. Breakers (proyecto de formaci\u00f3n juvenil en tecnolog\u00edas financiado por la Fundaci\u00f3n Orange)<\/strong><\/h4>\n\n\n\n
11. Digilab (estudio sobre empleabilidad juvenil, coordinado por Jovesolides) <\/strong><\/h4>\n\n\n\n
12. Servicio Polisubs para subtitulado en tiempo real de eventos<\/strong><\/h4>\n\n\n\n
13. Sistemas de protecci\u00f3n y explotaci\u00f3n comercial de las innovaciones en el \u00e1mbito de las variedades vegetales\u201d (PROVEG) <\/strong><\/h4>\n\n\n\n
14. Innovaciones en la gesti\u00f3n empresarial de las cooperativas agroalimentarias<\/strong><\/h4>\n\n\n\n
15. TELLA<\/strong><\/h4>\n\n\n\n
16. VALENCIA.DATA <\/strong><\/h4>\n\n\n\n
17. Asistente Cognitivo Rob\u00f3tico<\/strong><\/h4>\n\n\n\n
18. T-ROOM<\/strong><\/h4>\n\n\n\n
19. Materiales de Construcci\u00f3n de bajo coste econ\u00f3mico y medioambiental para pa\u00edses en desarrollo<\/strong><\/h4>\n\n\n\n
20. Proyecto Wakamola: un bot de Telegram para identificar e interconectar factores de riesgo individuales, sociales y del entorno relacionados con el sobrepeso y la obesidad (O&O).<\/strong><\/h4>\n\n\n\n